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      升級私人訂制,成就拔尖人才:濰坊中學卓越學生培養學院籌建工作調度會召開
        瀏覽量:497 2021-03-08  


             為推動學校多樣化有特色發展,滿足不同潛質學生的發展需要,大力培養拔尖創新型學生,經學校黨委研究并報主管部門同意,擬整合學校資源,全面推進現有私人訂制班級管理模式上檔升級,組建幸福濰中卓越學生培養學院。

          近期,學校召開籌建工作專題調度推進會議,井光進、趙洪東、王曉晶、魏建欣以及相關部門主任、教師代表參加。會議首先學習了《教育部關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學[2020]1號)文件,與會人員分別談了意見建議。

      井光進同志在主持會議時強調,組建卓越學生培養學院,要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,在黨中央、國務院《深化新時代教育評價改革總體方案》框架內積極推進,具體要抓緊抓實抓好以下十一個方面的工作:

      培養目標

      一是在培養目標上,要貫徹黨的教育方針,堅持立德樹人,堅持五育并舉,有力應對新高考改革和強基計的實施,努力滿足卓越學生成長和發展需求,為他們提最優質、最有效的高水平、個性化的教育。

      教師選配

      二是在教師選配上,從學校調配最優秀、最適合、最有發展潛質的教師參與,并聘請具有豐富經驗和獨特研究成果的專家任首席研究員,邀請市教科院等專業力量全程指導。由學校分管教學工作的副校長兼任院長,學校九個學科教研室主任擔任學術委員會委員。

       

      課程提供

      三是在課程提供上,要按照新課程新教材實施的要求,在開齊開全開好國家課程基礎上,基于課標要求和高考立意,滿足學生個性需求,增強課程的時代性、融合性、針對性、人文性,突出抓好課程思政,堅持分層分類開發課程,建成幸福濰中課程體系,實現“一位學生一張課表”。

       

      課堂改革

      四是在課堂改革上,要堅持學生中心,按照“幸福、互促、效能型”課堂標準,向課堂要效益、要增量、要質量,強化情境教學、探究合作、自主學習,盡快實現由教走向學的變革,讓每一位學生按最適合的方式學習。

       

      學情研究

      五是在學情研究上,要把每一位學生放在心上,增進情感認同,涵養家國情懷,強化個體分析,研判性格特點,適時進行心理調適,養成自律自省習慣,培養做人做事品質,做到因人而異、因地制宜、因材施教。

       

      活動育人

      六是在活動育人上,要突出關鍵能力和核心素養導向,強化體育康育、勞動教育和美育,按照學段貫通、活動融通、感情溝通、合作相通、個性互通要求,為每位學生量身定制社團載體,精心提供活動內容,促進全面發展。

       

      家校共育

      七是在家校共育上,要開好卓越學生家長課程,及時溝通信息,科學界定家校責任,保持良好的師生關系和親子關系,心往一處想、勁往一處使,家校合力為拔尖學生提供好好學習、天天向上的良好氛圍。

       

      評價引領

      八是在評價引領上,要按照“能進能出、能上能下”要求,動態管理卓越學生培養學院的教師、學生,適度設置壓力值,強化過程評價,建立比學趕幫超、激情學習、自律自主成長的動力機制。

       

      高校對接

      九是在高校對接上,要積極走出去對接北大、清華、浙大等“雙一流”高校,通過內聯外引、活動開展、項目合作、依托校友資源等多種方式,建立常態化聯系機制。開好大學先修課程,拓展學生視野。

       

      資源配套

      十是在資源配套上,要在確保公平的基礎上,按照優先保障的定位,集中校內資源,提供更多可選擇的優質師資、高端設施等智力支持要素,實現教師優教優酬、拔尖學生人人學有所成。

       

      規范辦學

      十一是在規范辦學上,要嚴格落實省教育廳即將印發的《山東省普通中小學規范辦學十五條規定》,公平用心對待每一位學生,促進每一位學生健康幸福成長,全力建設讓市區居民贊譽向往的卓越學校。

      趙洪東同志對抓好本次會議精神貫徹落實,加快組建幸福濰中卓越學生培養學院,努力培養更多卓越頂尖學生等工作進行了安排部署。

       


      作者:辦公室  
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